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Postgrado en Envejecimiento Saludable

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Descripción

Postgrado en Envejecimiento Saludable

La organización Mundial de la salud, en un primer momento hablaba de envejecimiento saludable (OMS 1990), sin embargo esta definición se basaba únicamente en la salud de la personas y no tenía en cuenta otras circunstancias como la implicación y participación social.

Por eso, en el año 2002 la OMS define envejecimiento activo como el proceso de optimizar las oportunidades de salud, participación y seguridad en orden a mejorar la calidad de vida de las personas que envejecen.

Esta definición fue sacada de un documento elaborado por la OMS en 2002 llamado Envejecimiento activo: un marco político.

Respecto a esta definición comenta que el término activo, se refiere a una usual implicación en ámbitos sociales, económicos, culturales, etc., y no sólo una capacidad física.

A lo largo del presente curso se introduce el tema del envejecimiento saludable, desarrollando los aspectos fundamentales con el mismo.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ENVEJECIMIENTO POBLACIONAL Y ACTIVO. CONCEPTOS GENERALES

  1. Definición del envejecimiento
  2. Envejecimiento poblacional
  3. – Situación de envejecimiento poblacional
  4. – Conceptos de longevidad y Esperanza máxima de vida
  5. – Diferentes conceptos de edad
  6. Envejecimiento activo
  7. Teorías del envejecimiento
  8. – Teorías Estocásticas
  9. – Teorías no estocásticas
  10. Disciplinas importantes en la tercera edad
  11. – Geriatría y gerontología
  12. – Introducción a la psicogerontología

UNIDAD DIDÁCTICA 2. BIOLOGÍA DEL ENVEJECIMIENTO

  1. Introducción
  2. Longevidad
  3. Envejecimiento celular y molecular
  4. – Modificaciones del envejecimiento por órganos y sistemas
  5. – Funciones mentales superiores y proceso de envejecimiento
  6. Enfermedades del envejecimiento acelerado
  7. – Envejecimiento vascular acelerado (EVA)
  8. – Síndrome de Werner y Progeria
  9. – Síndrome de Down

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ENFERMEDADES GERIÁTRICAS MÁS COMUNES

  1. Introducción
  2. Higiene, aplicación de técnicas y aseo personal
  3. – Anatomía y fisiología de la piel
  4. – Patologías más frecuentes en la piel
  5. – Técnicas de aseo e higiene corporal para personas dependientes e independientes
  6. Enfermedades osteoarticulares
  7. – Artrosis (osteoartritis, artropatía degenerativa)
  8. – Osteoporosis
  9. – Lumbalgias y lumbociáticas
  10. Hipertensión arterial
  11. – Cifras normales/cifras elevadas de tensión arterial
  12. – Factores que influyen en la aparición de hipertensión arterial
  13. – Actuación ante un caso de hipertensión arterial
  14. Diabetes mellitus
  15. – Concepto e importancia de la diabetes mellitus
  16. – Cuidado del diabético
  17. Los sentidos de la vista y del oído
  18. – La vista
  19. – El oído
  20. Temblor y Parkinson
  21. – ¿Qué es el temblor?
  22. – Enfermedad de Parkinson
  23. Accidentes cerebrovasculares
  24. – Manifestaciones clínicos
  25. – Plan de actuación
  26. Depresión
  27. El síndrome confusional
  28. – Características clínicas
  29. – Factores de riesgo
  30. – Causas más frecuentes
  31. – Actuación ante el/la usuario/a confuso/a
  32. La demencia
  33. – Clasificación
  34. – Características clínicas
  35. – Plan de actuación
  36. – Cuidados específicos

UNIDAD DIDÁCTICA 4. VALORACIÓN FUNCIONAL, SOCIAL, PSICOLÓGICA Y COGNITIVA

  1. Valoración funcional
  2. Concepto de función
  3. Discapacidad y sus caminos
  4. Evaluación de las actividades de la vida diaria
  5. Valoración socio-ambiental
  6. – Evaluación social
  7. – Relaciones y actividades sociales
  8. – Soporte social
  9. – Recursos sociales
  10. – Evaluación ambiental
  11. Valoración psicológica y cognitiva
  12. Valoración cognitiva
  13. – Proceso de valoración
  14. Instrumentos o escalas para la valoración mental
  15. Valoración del estado emocional

UNIDAD DIDÁCTICA 5. INTERVENCIÓN EN SALUD

  1. Programa de envejecimiento saludable
  2. – Programa de envejecimiento saludable
  3. – Evaluación
  4. – Objetivos generales
  5. – Metodología
  6. – Contenido de los programas
  7. – Programa de prevención de la incapacidad
  8. Programa de actividad física
  9. – Objetivos generales
  10. – Metodología
  11. – Contenidos
  12. – Fases
  13. – Desarrollo de las sesiones
  14. Programa de terapia ocupacional
  15. – Evaluación
  16. – Objetivos generales
  17. – Tipos de terapia ocupacional
  18. – Metodología
  19. – Pautas generales
  20. – Ejemplos de actividades
  21. – Ejemplos de programas de intervención

UNIDAD DIDÁCTICA 6. INTERVENCIÓN EN FUNCIONES COGNITIVO-AFECTIVAS

  1. Intervención en funciones cognitivas
  2. Intervención en memoria
  3. – Evaluación
  4. – Objetivos generales
  5. – Metodología
  6. Orientación a la realidad
  7. – Evaluación
  8. – Objetivos generales
  9. – Pautas generales de trabajo
  10. – Metodología
  11. – Información básica en orientación
  12. Intervención en funciones intelectuales
  13. – Percepción-atención
  14. – Memoria
  15. – Lenguaje
  16. – Razonamiento
  17. Intervención en funciones psicoafectivas
  18. – Depresión
  19. – Ansiedad

UNIDAD DIDÁCTICA 7. INTERVENCIÓN EN RELACIONES SOCIALES

  1. Programa de apoyo social
  2. – Evaluación
  3. – Objetivos Generales
  4. – Metodología y pautas generales de trabajo
  5. – Voluntariado
  6. Programa de entrenamiento en habilidades sociales
  7. – Evaluación
  8. – Objetivos Generales
  9. – Metodología
  10. Programa en intervención con familias
  11. – Evaluación
  12. – Pautas generales de la intervención
  13. Cuidadores de mayores dependientes
  14. – Autocuidado
  15. La familia en la residencia

UNIDAD DIDÁCTICA 8. REHABILITACIÓN GERIÁTRICA FÍSICA, PSICOLÓGICA Y COGNITIVA

  1. Fundamentos de la rehabilitación
  2. Técnicas de rehabilitación corporal
  3. – Artritis
  4. – Mano reumática
  5. – Osteoporosis
  6. – Fracturas en mayores
  7. Técnicas de rehabilitación de enfermedades degenerativas. Terapias físicas, psicológicas y cognitivas
  8. – Esclerosis múltiple (EM)
  9. – Alzheimer
  10. Técnicas de rehabilitación para enfermedades nerviosas o relacionadas con el movimiento
  11. – Enfermedad de Parkinson
  12. – Distonías

UNIDAD DIDÁCTICA 9. ACTIVIDADES FÍSICAS DE COORDINACIÓN Y PSICOMOTRICIDAD EN PERSONAS MAYORES

  1. Concepto de psicomotricidad
  2. Psicomotricidad y calidad de vida
  3. Ejercicios para trabajar aspectos específicos en psicomotricidad y la valoración psicomotriz
  4. – Motricidad gruesa y fina
  5. – Valoración psicomotriz
  6. – Imagen corporal
  7. – Dibujo y escritura como medios de expresión y comunicación

UNIDAD DIDÁCTICA 10. LA JUBILACIÓN, EL OCIO Y EL TIEMPO LIBRE EN PERSONAS MAYORES

  1. Jubilación
  2. – El proceso
  3. – Los determinantes
  4. – La preparación para la jubilación
  5. – La jubilación tardía
  6. Ocio y tiempo libre en el anciano
  7. – La importancia de realizar actividades
  8. – Cómo se ocupa
  9. – Factores que influyen en la motivación hacia las actividades
  10. – Sexualidad

UNIDAD DIDÁCTICA 11. AMBIENTE COMO FACTOR FAVORECEDOR PARA UN ENVEJECIMIENTO SALUDABLE

  1. Distribución y decoración de espacios
  2. – Dificultades de movilidad, comunicación y convivencia en espacios no adaptados
  3. – Estrategias de reestructuración del entorno
  4. – Decoración de espacios
  5. Uso de materiales domésticos
  6. – La Memoria
  7. – Razonamiento
  8. – Atención
  9. – Orientación espacial, temporal y personal

UNIDAD DIDÁCTICA 12. NUTRICIÓN Y SALUD

  1. Patologías más frecuentes del sistema gastrointestinal
  2. – Introducción
  3. – Fisiologías más frecuentes del aparato digestivo: la digestión
  4. – Patologías más frecuentes del sistema gastrointestinal del anciano
  5. Influencia de los hábitos alimenticios en los estados de salud
  6. – Introducción
  7. – Nutrientes
  8. – Alimentos
  9. Dietas terapéuticas
  10. – Recomendaciones en energía y nutrientes. Ingesta recomendada

UNIDAD DIDÁCTICA 13. MOTIVACIÓN Y APRENDIZAJE EN PRO DE UN ENVEJECIMIENTO SALUDABLE

  1. Características específicas de la motivación y el aprendizaje de las personas mayores, discapacitadas y/o enfermas
  2. – Motivación
  3. – Aprendizaje
  4. Mantenimiento y entrenamiento de las funciones cognitivas en situaciones cotidianas del domicilio
  5. Memoria, atención, razonamiento, orientación espacial, temporal y personal, razonamiento
  6. – Memoria
  7. – Atención
  8. – Orientación espacial, temporal y personal
  9. – Razonamiento

UNIDAD DIDÁCTICA 14. TERAPIAS ALTERNATIVAS

  1. Ventajas de las terapias alternativas
  2. Yoga
  3. – Beneficios del yoga en las personas mayores
  4. – Posiciones más adecuadas para los ancianos
  5. – Criterios de aplicación metodológica y estrategias didácticas individualizadas y en grupo de instrucción de actividades de Yoga
  6. Pilates
  7. – Beneficios del Pilates en personas mayores
  8. – Pilates y patologías tratables
  9. Musicoterapia
  10. – Música y salud a lo largo de la historia
  11. – Efectos neuroquímicos y terapéuticos de la musicoterapia
  12. – Musicoterapia y geriatría
  13. – Musicoterapia para personas con alzheimer y otras demencias

Una vez haya abonado el curso ha de enviar un mail a: info@formacioncontinua.net indicando los siguientes datos para que le activen el curso:

Nombre / Apellidos / Teléfono /Número de NIE o DNI / Nombre del Curso que ha adquirido.

Una vez haya enviado los datos las altas de los cursos y el envío de las claves de activación se envían a los alumnos por un riguroso orden de llegada y en un máximo de 72 horas laborables sin contar festivos nacionales o fines de semana.

Recuerde siempre entrar en su carpeta de correo no deseado por si nuestro mail con las claves le llegara a dicho buzón.

También tendrá disponible la factura en PDF, la cual se podrá descargar desde su perfil.

Le recomendamos siempre leer nuestra sección de Ayuda / Preguntas Frecuentes y si no haya la respuesta a sus dudas siempre puede contactar a través del formulario de contacto de la web

Este Curso se realiza en nuestro Campus de Formación Superior Eudes: https://campus.eudesuniversitas.es

Condiciones del Curso:

  • Una vez abonado el curso dispone de 24 horas para solicitar la devolución siempre y cuando el curso no haya sido activado.
  • Dispone de 6 meses para realizar el curso, el cual no se puede prorrogar porque damos el tiempo máximo para su realización
  • El Tutor del curso responde una vez por semana a todos los alumnos y los ejercicios son corregidos automaticamente por el sistema, el tutor solo atiende dudas puntuales.
  • Una vez terminado el curso podrá bajarse el Diploma Acreditativo, siempre y cuando haya accedido una media del 50% del tiempo de acceso al curso.
  • Una  vez finalizado el curso no tendrá mas accesos a los contenidos.
  • Este Curso puede adquirirse en formato a distancia si lo desea (papel) , solo ha de escribir a info@formacioncontinua.net y le indicarán precios y costes de envío.
  • Las altas de estos cursos pueden demorar hasta 5 días laborables sin contar Sábados y Domingos

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Características de este Curso
  • Diploma Acreditativo
    Certificado Descargable
  • Duración: 300 Horas
    Acceso al Campus: 5 Meses
  • Tutor Online
  • 100% Online
    Acceso las 24 horas al día
  • Compra Segura